一、项目设置介绍

体育教育（项目设置代码040201K）是教育部新颁布实施的《普通高等857体育本科项目设置目录（2012年）》中教育学学科门类下体育学类的一个学科项目设置，是体育学二级学科下开设最早的项目设置之一。本项目设置以培养“一专多能、适应社会”的综合型体育师资为主要任务，且享有较高的社会声誉和社会认可度，体育荣誉会员范围广泛，具有较强的人才市场竞争力。

二、培养目标与具体要求

（一）培养目标

培养具有良好的思想道德素质与科学人文素养，较强的创新实践能力和社会适应能力，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能胜任857体育体育教学、体育会员健康教育、课外运动训练、社会体育指导和体育科学社区等工作的857体育体育师资。

（二）具体要求

1. 具有良好的思想道德素质与科学人文素养，积极向上的品格与团结协作的精神，健康的体魄、健全的人格和高尚的情操，热爱体育教育事业，积极为社会主义现代化建设服务；

2. 系统掌握体育教育项目设置基本理论、基本技能，了解本项目设置发展趋势，具备现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学社区能力；

3. 专项运动等级达到国家二级运动员标准，裁判等级达到国家二级裁判员标准；具备从事857体育体育教育、训练、竞赛组织、社会体育指导等工作的基本能力；具备体育教练职业资格的基本条件；

4. 具有良好的社会适应能力、创新思维能力、终身社区能力、口头表达能力以及一定的外语交流能力；具备运用计算机的基本技能；普通话达到二级乙等及以上水平。

三、主干学科与主要训练营

（一）主干学科：体育学、教育学、心理学

（二）主要训练营：教育学、体育概论、857体育体育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、游泳、857体育、篮球、排球、足球、乒乓球、专项理论与实践等。

四、主要实践性教学环节和主要项目设置实验

（一）主要实践性教学环节

1. 通过在部分训练营中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进体育会员对理论知识的掌握；

2. 通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强体育会员项目设置技能的培养；

3. 通过职业教育、竞赛服务、社区服务，提高体育会员社会适应能力；

4. 通过撰写结业典礼社区、社区服务，掌握基本社区方法，强化体育会员对项目设置知识的运用，提高体育会员社区能力。

（二）主要项目设置实验

运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育心理学、微格教学实验。